Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Музыкальная история

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Педагоги музыкальных школ Москвы протестуют против слияния образовательных учреждений, начатого столичным департаментом культуры. Вначале они рассылали письма протеста по всем инстанциям, включая столичного градоначальника Сергея Собянина. А когда отчаялись достучаться до чиновников, устроили пикет в детской музыкальной школе им. Андреева.

Узнав о предстоящем слиянии еще с тремя музыкальными школами и последующем создании холдинга-монстра на тысячи учеников, именуемого  чиновниками «учреждением дополнительного образования города Москвы Московская городская объединенная детская школа искусств “Щукино” с привеском в виде чудовищной аббревиатуры ГБУДО, педагоги решили защищать родную музыкальную школу им. Андреева.

«За 46 лет существования в школе сформировался стабильный и профессионально работающий коллектив преподавателей, ведущий большую методическую, исполнительскую работу в городе и СЗАО Москвы, пользующийся заслуженным уважением коллег и родителей учащихся. Собранные по крупицам, устоявшиеся трудовые отношения дисциплинированности и доверия, взаимопомощи и творчества демонстрируют высокий уровень работоспособности коллектива, его исполнительской дисциплины»,- отмечалось в оказавшемся в распоряжении РОСВУЗа письме мэру Москвы Сергею Собянину за десятками подписей.

- Наша школа уникальна и может развиваться самостоятельно. Да и детей у нас немало — 760 учеников. Поэтому мы против слияния: оно не только не поможет нашему развитию, но, напротив, помешает ему,- объяснили они позже РОСВУЗу.- Уникальное учебное заведение попросту растворится, потеряется в безликом конгломерате. Но нас не услышали.

Другой заботой коллектива, кроме защиты от «ГБУДО», было сохранение своего директора — Татьяны Симоновой: «Заслуженный работник культуры Российской Федерации, Татьяна Дмитриевна имеет государственные награды: медали "Ветеран труда" и "В память 850-летия Москвы", Благодарность Мэра Москвы, почетное звание "Почетный житель муниципального образования "Хорошево-Мневники", является Лауреатом премии "Достояние" в номинации "Человек года 2010 СЗАО г.Москвы", ее фотография - на доске Почета района Хорошево-Мневники»,- значится в петиции учителей. Однако к мнению педагогов не прислушались и здесь.

За три дня до открытия Международного конкурса юных исполнителей на русских народных инструментах им. Андреева школа узнала об увольнении Симоновой, впервые проведшей конкурс в 1995 году и подготовившей его и в этот раз. «В знак протеста двое завучей подали заявления об уходе,- рассказали учителя.- А мы решили: конкурс саботировать не будем, но проведем пикет в защиту школы и  нашего директора».

Только тогда на встречу с коллективом школы приехали представители столичного департамента культуры во главе с замглавы ведомства Владимиром Филипповым. Но хотя длилось это свидание без малого полтора часа, педагоги так и не получили ответа ни на один из заданных чиновникам вопросов. В лучшем случае те отшучивались. А по поводу увольнения Татьяны Симоновой заявили, что «не имеют права разглашать причину увольнения».

Между тем, РОСВУЗу в департаменте культуры города Москвы разъяснили, что «школа требует постоянного внимания и принятия быстрых решений в хозяйственных, административных и финансовых вопросах. За последние годы Татьяна Дмитриевна перенесла несколько операций и большую часть времени находилась на больничном листе (133 дня за 2014 год), что значительно усложняло процесс руководства школой. В настоящее время директором ДМШ им. Андреева назначена Татьяна Владимировна Кислухина, которая 3 года проработала в ДМШ им. Андреева заведующей отделением струнных народных инструментов, 1 год в должности заместителя директора, а последние 5 лет возглавляла школу искусств "Надежда", которая под ее руководством стала одной из лучших московских школ искусств». В ведомстве подчеркнули также, что туда «не поступала информация о проведении пикета в ДМШ им. Андреева. В школе состоялась встреча руководства Департамента культуры с преподавательским составом и представителями родительского комитета, на которой была представлена Татьяна Владимировна Кислухина - новый руководитель школы, назначенная приказом Департамента от 18 февраля 2015 года. Реорганизация является частью административной реформы Московских Школ Искусств, которая проходит сегодня в столице. Процесс направлен на укрепление административно-финансовой деятельности школ и не повлияет на численность преподавательского состава или контингента учащихся».

К сожалению, можно констатировать: процесс разобразованивания образования идет во имя экономии бюджетной копейки, ибо большая школа обходится дешевле меньшей. Знание и в самом деле стоит дорого. Но ведь незнание-то — еще дороже! А потому агрессивная «щедрость» государства, меняющего бюджетные средства в сфере образования на массовое слияние школ, по меньшей мере, недальновидна.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Фото:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город