Страна:
Язык:
← Вернуться назад

АНТИ-МВА – форма ликбеза для людей с комплексами

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

После кризиса 2008 года программы МВА в России не ругал разве, что ленивый. В газетно-журнальных статьях и интернет блогах МВА облыжно ругают и систематически хоронят. Что не удивительно. В зарубежной прессе то же происходит с середины 50-х годов прошлого века. А программа МВА в лучших школах бизнеса… все живет и совершенствуется.

Что же предлагают взамен наши не очень грамотные, доморощенные критики? В качестве субститутов выступают различного рода короткие программы управленческого ликбеза. Причем с громкими названиями, где обязательно присутствует слово МВА, как промоутер продаж: «МИНИ-МВА», «МВА - для практиков», «МВА для занятых», «МВА для начинающих», «МВА для продолжающих» и т.д. и т.п. И я все жду, когда же в этом ряду появятся новые и еще более  «инновационные» МВА: «для ленивых», «для лузеров», «для необразованных и глупых». Очередное изобретение в области «троллинговой рекламы», о котором написала газета «Ведомости» - курсы «АНТИ-МВА». И, судя по описанию, – это серьезный шаг в сторону новизны и «инновационности», о которых я написал выше.

«На фоне кризиса MBA-образования интернет полнится объявлениями о курсах анти-MBA самого разного содержания – от изучения основ тайм-менеджмента до руководства по открытию своего бизнеса. Большинство прямого отношения к MBA не имеют…» - признает газета «Ведомости». И добавляет: «В отличие от традиционных курсов MBA, где преподают академические дисциплины и теорию (курсив мой – С.М.), здесь учат самым простым вещам, например правилу не забывать… ответить на все электронные письма, уделив внимание всем клиентам».

 Рецепт подобных программ, как правило, универсален. Это винегрет из управленческого ликбеза, одного-двух развивающих тренингов и разбора (алгоритма) поэтапного решения несложной управленческой проблемы. Это всегда быстро, неглубоко и дешево.

«А разве это плохо? Ведь на такие программы есть спрос! Не у всех есть время серьезно учиться. Не все в мире умные и не у всех есть деньги на МВА » - может возразить читатель. И будет прав. Рост ликбез-центров для малого предпринимательства и начинающих менеджеров само по себе явление прогрессивное и отрадное. Это путь к росту самозанятости и развитию рыночной экономики. А, следовательно, к постепенному преодолению государственного монополизма в экономике. Это можно только приветствовать!

Вот только причем здесь программы МВА, которые решают совсем иные задачи? Зачем рекламируя свой незамысловатый продукт для начинающих предпринимателей, выцарапывать коряво писать свое имя на пьедестале программы, которую ООН назвала «самым большим открытием в системе образования ХХ века»? Зачем строить рекламу на логике конфликта в коммунальной квартире, где для подтверждения собственной значимости необходимо плюнуть в кастрюлю более образованного, успешного и интеллигентного соседа?   

            Хотим отметить, что программа МВА – это отнюдь не «традиционные курсы, где преподают академические дисциплины и теорию». Такое невежественное утверждение можно дать лишь ничего не зная или не желая знать об МВА.

Ибо, во-первых, МВА – это никогда не лекции в воскресной школе для «курносеньких 18-илетних курсисток» и не курсы АНТИ-МВА для вступающих в бизнес. МВА – это одна из наиболее сложных и эффективных – из известных в мире - ДИПЛОМНЫХ программ, направленных на развитие управленческого потенциала. Причем программа эта рассчитана на ЗРЕЛЫЙ БИЗНЕС. На слушателей с солидным опытом практической работы и управления, которые хотят этот опыт помыслить для подготовки нового карьерного рывка. Это ВЫСШАЯ СТЕПЕНЬ управленческого образования, серьезное сравнение которой с занятиями «в начальной школе для будущих бизнесменов» типа АНТИ-МВА даже не противоречие в определении, а гоголевские «сапоги всмятку». И во всем мире программы МВА рассматриваются, как исключительно после опытный уровень образования, существенно более высокий, чем университетская магистратура.

А, во-вторых, МВА - это не место, где преподают «традиционные академические дисциплины и теорию». Авторы утверждений таких утверждений, очевидно, путают МВА со вторым высшим университетским образованием или с академической магистратурой. Или просто попались на удочку продавцов дешевых псевдо МВА, где преподают традиционные университетские профессора. Такие программы всегда дешевле настоящих. Их и покупают за дешевизну и бренд известного с советской поры университета. Результат известен. Скупой, как известно, всегда платит дважды!

            Итак, что же такое настоящая МВА? Еще раз – это всегда ДИПЛОМНАЯ программа (degree program), которая дает следующий после уровня магистратуры уровень образования. Причем образования прикладного, ориентированного на практику и на карьерный рост. Основной костяк преподавателей на настоящей программе МВА – это преподаватели-консультанты, тренеры и коучи, бизнесмены-практики. Часто без ученых степеней и званий, но с признанием в бизнес среде.  На программу не принимают слушателей без опыта практической (а лучше управленческой работы). Причем в сильных бизнес школах обычно требуют, чтобы опыт был хотя бы не менее 5 лет. А чаще – больше.

НА программу МВА стоит приходить людям уже ставшим средними или высшими менеджерами. Начинающим бизнесменам и предпринимателям идти на МВА рано. В большинстве для них программа не даст ничего кроме ненужных затрат времени и денег. Причем компромисс возможен только ценою резкого снижения качества. Если у слушателей нет серьезного опыта работы в бизнесе и управлении – с ними невозможно организовать реально практико ориентированные занятия. Ведь центральное звено обучения – это не лекция (теоретическая или практическая), а обмен САМЫМ ПОСЛЕДНИМ опытом между учащимися в ходе деловой игры, мозгового штурма, тренинга или разбора деловой ситуации или «кейс-стадиз». Участие в такой программе начинающих бизнесменов сродни чтению «Войны и мира» пятиклассником средней школы. Все слова понятны. Сюжетная линия, в целом, - тоже. Можно «с понтами» сказать сверстникам: «Я читаю… «Войну и мир». Вот только толку будет мало. Не интересно будет совсем. И психологический портрет русского общества начала 19 века читающий не поймет и не заметит.

            Программы МВА во всем мире весьма дороги. И это имеет смысл. Во-первых, дешевые программы не смогут оплатить лучших преподавателей-практиков. Компромисс – это получение взамен интерактивных занятий тренеров и консультантов-практиков лекций вузовских теоретиков. Еще раз – скупой заплатит дважды. Во-вторых, высокая цена, это жесткая и неприкрытая проверка таланта делать успешный бизнес. Чем выше талант бизнесмена или менеджера, тем большего он достиг в карьере еще до поступления на программу, тем выше его доходы. И тем выше качество и цена программы, которую он может себе позволить. МВА – это не подготовка свободных художников или библиотекарей. Здесь талант слушателей определяется умением делать бизнес, получать прибыть и строить карьеру.

            Программы МВА, с одной стороны, управленческие тренинги и программы бизнес ликбеза, с другой, - это разные продукты, ориентированные на разные интересы и клиентов. Тренинги и ликбез на сленге преподавателей МВА часто называют «управленческим фаст-фудом», поскольку не успев утолить голод в знаниях они вызывают этот голод вновь. После одного тренинга требуется другой, третий и т.д. Хорошие программы МВА – это «долгоиграющие пластинки». Они дают нарастающий кумулятивный эффект в течение 5-7 лет после окончания. Это происходит, во-первых, потому, что серьезные знания и навыки, полученные в ходе двухлетней работы с лучшими преподавателями-практиками,  помогают выпускникам успешно решать проблемы все большей сложности. А во вторых, потому что начинает работать эффект полученных социальных связей (одни успешные выпускники начинают приглашать в совместные проекты других). И, если спокойно, без эмоций и «троллинга» говорить об уровнях различных программ типа мини-МВА или Анти-МВА и о реальных программах МВА, то используя аналогию из мира музыки, можно сказать, что первые будут чем-то вроде вечерних занятий для взрослых во дворцах культуры, а вторые – обучением в столичной консерватории. На самом деле - и то и другое нужно и важно. Но уровень программы и уровень клиентов разнятся кардинально.

         Что же касается заявлений, которые активно звучат в блогах и на страницах печати, и где люди, не учившиеся на МВА, заявляют: «Мне – это не надо. Мне МВА не подходит. МВА – это теория», то, по нашим наблюдениям, причины их кроются не столько в сути программы МВА, сколько в проблемах, нередко, карьерных неудачах и комплексах самих авторов заявлений.  Это могут быть комплексы, связанные с нехваткой реальных знаний, опыта, упорства и настойчивости. Это может быть нехватка финансовых ресурсов, прикрываемая агрессией. Это может быть возраст и положение, когда признаться даже самому себе, что ты  не понимаешь, что стоит за аббревиатурой МВА, становится все труднее.

         Вместе с тем, если быть объективными, надо признать, что дыма без огня не бывает. В России много плохих программ МВА. И еще больше плохих вузовских программ высшего образования, которые называют себя МВА. Что же делать клиенту, который думает о хорошей программе МВА? Чтобы не попадать впросак, надо проверять международную и российскую репутацию программы. Клиентам надо учиться обращать внимание на наличие международной и российской независимой аккредитации программ МВА.

Если репутация и авторитет программ МВА трех признанных лидеров российского рынка – школы бизнеса Сколково, ИБДА РАНХиГС и школы бизнеса Санкт-Петербургского университета - достаточно общепризнаны и известны, то еще, как минимум, два десятка программ (в том числе расположенных в регионах страны), чье качество и репутация также весьма высоки, известны явно недостаточно. Хотя сегодня эти программы МВА также имеют убедительное подтверждение качества и прктико- ориентированности в форме престижных  международных или российских аккредитации.

О каких аккредитациях идет речь? Это - аккредитацию одной из ТРЕХ международных ассоциаций «Тройной короны»:  AACSB International, EFMD и AMBA International. К остальным международным аккредитация надо относиться весьма осторожно. Всего в России аккредитации хотя бы одной из ассоциаций «Тройной короны» сегодня имеет полтора десятка программ МВА. Уже есть из чего выбирать.

Это - национальная, независимая аккредитация НАСДОБР. НАСДОБР - аккредитационный Совет, созданный три года назад крупнейшими ассоциациями работодателей России (Деловая Россия, РСПП, ТПП, Ассоциация менеджеров, Ассоциация российских банков и РАБО). Это единственная российская аккредитация образовательных программ, где эксперты сдают квалификационные экзамены, где в аккредитационной комиссии обязательно присутствуют представители бизнеса и деловой прессы. За три года работы НАСДОБР аккредитовал по совокупности 12 российских программ МВА, реализуемых в ведущих бизнес школах страны, отказав одновременно более, чем полудюжине аппликантов. Повторим еще раз – список аккредитованных программ не очень длинный. Но выбирать уже есть из чего! Аккредитованные программы относятся к жанру программ МВА. И их выпускники могут ожидать, что программа даст им ожидаемый карьерный толчок, поможет личностному развитию и расширит круг социальных связей.

***

Ну, а для тех, кто все еще верит в чудеса, мы скажем, что критерий истины – это всегда практика. И лучше - личная. И что, в конечном счете, любое обучение и ликбез, даже с эпатажным названием «АНТИ-МВА» – тоже благо. Хотя сравнивать такие программы с МВА глупо и претенциозно.

Такое сравнение сродни утверждению, что вечерняя музыкальная студия, где учат игре на трехрядной гармошке или трем аккордам шестиструнной гитары может выступать конкурентом и антитезой учебе в Московской консерватории по классу фортепьяно. Впрочем, о вкусах не спорят. И, вероятно, найдутся знатоки с торочащими над дискуссией «троллинговыми» ушами, которые будут утверждать обратное….

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Фото:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город