Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Минобрнауки опровергло слухи о массовых отчислениях турецких студентов из российских вузов

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

По свежим данным исследования «Медиалогии», после инцидента со сбитым Су-24 Турция не только оставила позади Украину и США по частоте негативных упоминаний в российских СМИ, но и подверглась серьезным экономическим санкциям. Однако на область высшего образования, вопреки появившимся слухам, эти негативные тенденции не распространились, заверил РОСВУЗ глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов.

Согласно подсчетам «Медиалогии», после того, как 24 ноября был сбит бомбардировщик СУ-24 и погиб российский летчик, уже в ноябре российские медиа заговорили о Турции как о враге России 322 раза, а в декабре - 1487 раз. (Для сравнения, аналогичные упоминания о США и Украине за тот же период соответственно снизилось с 2401 и 1990 случаев в ноябре и, что примечательно, до 1019 и 859 в декабре).

Одновременно начались российские экономические санкции против Турции по целому ряду отраслей. А в ходе последней «большой» декабрьской пресс-конференции Владимира Путина представительница одного из турецких СМИ впервые заявила о якобы начавшихся массовых отчислениях турецких студентов из российских вузов.

Правда, официального опровержения данной информации со стороны Путина в ходе пресс-конференции так и не последовало. Однако немного позже на официальном сайте российского Министерства иностранных дел появился комментарий об отсутствии широкомасштабных притеснений в отношении студентов из Турции.

В то же время, в документе все же подтверждалось отчисление восьми студентов из Турции. Однако мидовские чиновники при этом всячески подчеркивали, что, во-первых, речь идет всего о единственном вузе России - Воронежском институте высоких технологий. А, во-вторых, что отчислили турок сугубо «из-за прогулов и академической неуспеваемости» отчисленных. Более того: «Считаем, что если где-то имеют место подобные «перегибы», то инициировавшим их лицам стоило бы учитывать, что такие действия негативно сказываются в первую очередь на имидже нашей страны»,- подчеркивалось в комментарии внешнеполитического ведомства нашей страны.

Казалось бы, все точки над «i» расставлены. Однако11 декабря появилась новая негативная информация.

Помощник руководителя Ассоциации турецких студентов в России Окан Йылдыз, с одной стороны, отметил, что  из-за ситуации с отчислением и обысками в ассоциацию обращались, вроде бы, студенты лишь из Воронежа и Саратова. Но, с другой, сообщил, что несколько студентов из Турции были также отчислены и из национального исследовательского ядерного университета МИФИ в Обнинске. Так что же происходит в действительности?

Внести окончательную ясность в вопрос о ситуации с отчислениями турецких студентов из российских вузов в рамках общего обострения российско-турецких отношений РОСВУЗ попросил главу Минобрнауки Дмитрия Ливанова. И, как заверил тот, появившиеся слухи не соответствуют действительности: подавляющее большинство этой категории иностранных учащихся как учились, так и учатся в вузах нашей страны:

- Я специально просил своих коллег передать в вузы, где обучаются студенты из Турции, чтобы в отношении них ни в коем случае не было предпринято никаких ограничений или каких-то любых других действий, которые можно было бы истолковать как провокацию. Подавляющее большинство этих ребят продолжают учиться как и прежде. Так, скажем, в МИФИ в общей сложности получают образование около 300 студентов из Турции. Между тем, отчислены из одного из филиалов этого вуза всего двое или трое, и все - исключительно по причине академической задолженности.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город