Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Школьные уроки решили обнулить

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Как стало известно РОСВУЗу, в некоторых школах появились так называемые «нулевые» уроки. В 7.30 невыспавшихся детей там встречают невыспавшиеся учителя и ни свет ни заря начинают сеять среди них «разумное, доброе, вечное». Родители, пожаловавшиеся в РОСВУЗ, не сомневаются, что грош цена такому посеву, ведь дети в столь экстремальных условиях мало что воспринимают. Саму же идею «нулевых уроков» наряду с поборами они причисляют к явным злоупотреблениям со стороны школы.

До сих пор школьники допоздна сидели над учебниками и всего-навсего не высыпались. Теперь же, как сообщили родители РОСВУЗу, времени на сон у детей не осталось вовсе. Ибо, не успев заснуть, ребенок должен вставать, чтобы поспеть в школе к «нулевому» уроку. А начинается он, чтобы не ломать традиционное расписание, открывающееся первым уроком в 8.30, ни много ни мало, в 7.30. Или в лучшем случае в 7.45.

Замечательное ноу-хау, существенно расширившее привычное расписание, появилось во втором полугодии текущего учебного года и в одной из московских школ, сообщили родители. Однако руководство школы категорически опровергло эту информацию:

- Никаких «нулевых» уроков у нас нет и быть не может в принципе, поскольку это совершенно незаконно,- заявила РОСВУЗу замдиректора данного учебного заведения.- Ни в младшей, ни в средней школе об этом не может быть и речи ни в каком виде. Единственное, что я допускаю, это возможность индивидуальных консультаций  в старших классах, назначенных строго по согласованию между родителями и учителями до уроков.

Вторая половина учебного дня, уточнила замдиректора, у многих старшеклассников, действительно, крайне загружена: репетиторы, подготовительные курсы и т.д. Поэтому кому-то и в самом деле может быть удобнее дополнительное утреннее свидание со школьным педагогом. Но речь, особо подчеркнула она, может идти лишь «именно об индивидуальных консультациях, а никак не об обязательных уроках».

Правда, в дальнейшей беседе с РОСВУЗом школьный администратор не исключила, что речь все же может идти и о «самодеятельности» кого-то из учителей, «двинувших» урок по своему предмету на такую рань. Но в этом случае она пообещала разобраться и сурово покарать виновных, а родителей попросила сообщить лично ей, если такие случаи и в самом деле имеют место.

К этой просьбе присоединяется и РОСВУЗ. Если у кого-то из прочитавших данную заметку, в школе происходит что-то подобное, то знайте: это совершенно незаконно! Мы с вами живем в гражданском обществе. По крайней мере, в строящемся гражданском обществе. А это предполагает, что надо идти к директору школы и защищать права своих детей.

По новому законодательству школа, действительно, получила много дополнительных прав и свобод. Между тем, механизмы общественного контроля за ее деятельностью пока не отработаны. Не введен до конца и новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). А это создает дополнительные возможности для всяческих комбинаций. Так, в одной из школ, как сообщили РОСВУЗу родители, попытались ввести дополнительные, притом платные, уроки физкультуры.

Со своей стороны РОСВУЗ будет держать ситуацию под контролем и готов незамедлительно вмешаться, как только появится информация о конкретных нарушениях в той или иной школе. Дайте нам знать о нарушении прав своих детей, идет ли речь о «нулевых» уроках или о незаконных школьных поборах! 

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город