Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Вузовские дипломы уходят в «цифру»

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Россия переходит на электронные дипломы о высшем образовании. Система, которая позволит это сделать, уже создана и, как подтвердили в Минобрнауки, будет опробована на первой пятерке вузов в текущем году. В следующем, 2020 году, в эксперимент вольются еще 15 высших учебных заведений, а в 2021 году процесс примет массовый характер. В Рособрнадзоре данный план «цифровизации» поддержали, уверяя, что он позволит  разоблачить успевших купить «липовые» дипломы ранее и свести на нет такую возможность в будущем. Однако о рисках, связанных с новшеством, чиновники не говорят.

«Что-то никак не могу найти своих дипломов — ни вузовского, ни кандидатского. Понадобились вот, а их нет, - пожаловалась мне недавно мама моего приятеля. - Ох, боюсь, придется лезть искать их на антресолях. А там столько всего...» В такой ситуации сейчас можно только посочувствовать. Но вскоре подобные проблемы станут неактуальными.

На это       неделе Минобрнауки объявило о постепенном переводе вузовских дипломов в электронный вид, причем, заявленная «постепенность» будет более чем относительной: техническая основа создания базы данных электронных дипломов о высшем образовании готова, и первая пятерка вузов-добровольцев начнет заполнять ее моделями электронных дипломов своих выпускников уже в этом году. В 2020-м к разработке таких моделей подключатся еще 15 университетов (каких именно, в министерстве пока не сообщают), а с 2021 года процесс окончательно и бесповоротно примет массовый характер.

Впрочем, виртуальные дипломы — это только начало. По сути дела, Минобрнауки создает единое цифровое портфолио, куда помимо документа о высшем образовании войдут и все другие достижения данного гражданина на ниве образования — свидетельства о стажировках и повышении квалификации, выигранных грантах, научных работах и ученых степенях и т. д. и т. п. При этом сформированная таким образом база данных не будет лежать под спудом: к ней получат доступ работодатели. Вот тогда-то, обещают в министерстве, и наступит момент истины, ибо станет ясно: чей диплом настоящий, а чей нет, и какими реальными компетенциями и рабочими навыками владеет тот или иной соискатель.

Помимо борьбы с дипломами-фальсификатами (по некоторым оценкам, таковыми является до трети сегодняшних документов о высшем образовании в  нашей стране), новая система, как уверяют в Минобрнауки, имеет и другие важные плюсы. Например, возможность хранить всю эту информацию практически неограниченное количество времени (нынешний срок хранения «бумажных» личных дел выпускников вузов — «всего» 75 лет). Или упомянутая уже «комплексность» научно-образовательного портрета каждого россиянина с полным перечнем всех его достижений с раннего детства до глубокой старости. Правда, последнее, по мнению экспертов, таит не только бесспорные плюсы, но и серьезные риски.

Одной из самых защищенных на сегодняшний день является у нас банковская информация — круче разве что защита государственной тайны. Однако только что россияне узнали: полная информация о миллионах вкладчиков ряда банков, включая крупнейшие и надежнейшие, «утекла» из секретных хранилищ и оказалась в открытом доступе. А сможет ли гарантировать отсутствие подобных «неприятностей» Минобрнауки? Электронные портфолио, напомним, будут содержать данные практически обо всей жизни россиян. А вдруг эти данные «утекут» так же, как, скажем, базы данных телефонных компаний, которые и сегодня можно по дешевке купить на каждом углу? Оно нам надо?

Другая проблема — суммы, в которые нам обойдется создание новой системы. О них также никто не говорит, даже приблизительно. Между тем, параллельно с электронными дипломами Минобрнауки продолжит печать и «бумажных» - по крайней мере, в ограниченных масштабах, поскольку, к примеру, при подтверждении документов об образовании для желающих обучаться или работать за рубежом, необходимо проставление апостиля.

«Я вижу в этой идее больше плюсов, чем минусов,- заявил РОСВУЗу депутат Госдумы, член комитета по образованию и науке Михаил Берулава.- В число плюсов прежде всего входит возможность сохранения всех данных о выпускниках прежних лет. А то бывают случаи, что человеку, закончившему вуз 30-40 лет назад, требуется это документально подтвердить, а его документы по какой-то причине утеряны. Второй большой плюс — резкое сокращение всяческой «липы». Так что переход на новую систему — это серьезная жизненная необходимость, которой мы должны следовать. Однако переход потребует дополнительных средств. А кроме того не надо забывать: хакеры также много, в чем преуспели. Поэтому, чтобы предотвратить утечки личных данных граждан,  параллельно с созданием такой базы данных необходимо создавать действенные средства ее защиты».

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город