Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Бесплатные школы испортил финансовый вопрос

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Чаще всего при возникновении конфликтов родители ругают директора школы и требуют от управленцев образования его крови. Однако в Бекасовской средней школы Наро-Фоминского городского округа Московской области случилось обратное. Чиновники решили директора снять, а группа родителей учеников и учителей, как явствует из обращения, поступившего в РОСВУЗ, грудью встала на его защиту. Причина конфликта, по их словам, проста: директор бесплатной школы, к неудовольствию чиновников, не захотел исподволь превращать бесплатную школу в платную.

«Не секрет, что сменить человека, занимающего руководящую должность, на другого можно по мановению щелчка пальцами! Но лишать образовательное учреждение матери - это бесчеловечно! Именно такой Мамой школы является директор Бекасовской средней школы Наро-Фоминского городского округа Московской области Евгения Новикова,- пишут родители.- Каждый ученик знает своего директора и с уважением относится к ее деятельности».

В эту школу, говорится в письме, «уже бывшие ученики с радостью ведут своих детей как в родной дом! Евгения Борисовна подняла это учреждение с состояния бывшей казармы до школы высшего уровня! За 18 лет школа получила множество наград; сформирован профессиональный коллектив преподавательского состава, в числе которых 65% учителей высшей квалификации; сама директор имеет звание почетного работника общего образования России. И вдруг управление по образованию Наро-Фоминского городского округа начало дискриминацию нашей школы и ее директора. В 2017 году Новикову обманным путем перевели на срочный трудовой договор без указания причины, а затем уволили, якобы для стимуляции улучшения работы руководящего состава. Мы, родители учеников, требуем оставить в должности директора Евгению Новикову!»

В управлении ситуацию с увольнением директора РОСВУЗу объяснили так:

«В школе, помимо родителей, выступающих в поддержку директора, есть группа противников, куда входят 8 человек. Борьба между ними длится уже три года. Мы встречались с обеими группами, создали специальную комиссию, привлекли к решению проблемы Общественную палату. Но предлагаемые решения не удовлетворили ни одну из сторон»,- рассказала глава ведомства Вера Хлебникова.

По ее словам, «за три года конфликта в управление было подано более 35 жалоб и обращений от родителей и педагогов, в том числе в 2017 году - 17. Жаловались на неудобное расписание, на отсутствие уроков математики, на нагрузки учителей, на работу школьного контрольно-пропускного пункта, на качество уроков музыки и т. д. Руководство школы могло конструктивно решить эти вопросы и продолжить работу. Но директор не смогла этого добиться. Срок ее контракта истек 10 сентября, и школу возглавит новый директор — не из этой школы. Евгении Борисовне я предложила пост директора в другой школе, но она это предложение не приняла».

Казалось бы, объяснения исчерпывающие. Однако бекасовских родителей это объяснение не удовлетворило: «Ну что такое 8 недовольных из 168 учеников школы!- заявила РОСВУЗУ Наталья Баркова - мама нынешнего школьника, а некогда и сама ученица Евгении Новиковой.- Вот, скажем, были жалобы на отсутствие в школе туалетной бумаги и бутилированной воды. А откуда им взяться, если управление два года не оплачивала счета школы, и учителя покупали за свой счет не только бумагу и ручки, но и картриджи для школьного принтера. А в управлении Евгении Борисовне лишь говорили: «Улаживайте конфликт!»

Главное же, подчеркнула она, что «в нашей школе нет ни одной платной услуги или дополнительных занятий за деньги! Вся внеурочка тоже бесплатная! Директор Новикова отстаивает конституционное право своих учеников на бесплатное образование, считая, что образование в государственной школе должно соответствовать нормам права и быть полностью бесплатным, в том числе и все внеурочные часы. А это не всех устраивает. Родители и учителя провели пикет в поддержку Евгении Борисовны и требуют оказать влияние на Управление по образованию с тем. чтобы перестать дискриминировать нашу школу и ее директора Евгению Борисовну Новикову!»

Такое вот у нас в стране платно-бесплатное образование...

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город